Əsas menu

Украинские импрессии 

Письмо первое

В июне мне довелось в очередной раз побывать в Украине, известной богатыми традициями в сфере культуры, науки и образования. Посещая учебные заведения, я привык беседовать с учащимися и преподавателями и формировать для себя образ украинской школы только после общения с ними. В школе, где я побывал на этот раз, не было слышно детских голосов – учебный год закончился, ученики были на каникулах, педагоги в отпуске.  Но их успехи, путь, пройденный ими за истекший учебный год, были очевидны. 

Еще во время нашей первой встречи директор департамента образования и науки Львовской обласtной государственной администрации, госпожа Любoмира Мандзий, высказала пожелание, чтобы азербайджанский журналист получил как можно более обширные сведения об образовании в Западной Украине. Это очень важно для того, чтобы верно обрисовать читателю в своей стране реформы, проведенные в Украине в сфере образования, их предпосылки и сегодняшнее состояние. Именно этого хотел и я. После совещания в департаменте образования началось наше ознакомительное путешествие по школам Львова и Ивано-Франковской области.

Прежде всего я хотел бы проинформировать своего читателя о международном проекте Совета Oбразования Азербайджана, называющемся «Международный обмен опытом как средство повышения качества обучения». Автор идеи этого проекта – председатель Совета Oбразования Азербайджана, профессор Аждар Агаев. В рамках этого проекта, развернутого в 2014 году, в ноябре того же года группа работников образования из Азербайджана, передовых школьных директоров и учителей,  побывали в Грузии, в городе Кобулети, приняли участие в обмене опытом в учебных заведениях города, поделились опытом с грузинскими коллегами и поучаствовали в международной конференции с Департаментом образования Аджарской автономной республики Грузии и Кобулетским муниципалитетом. По сути, Совет Oбразования намеревался таким образом проложить начало международному обмену опытом среди учителей. Договоры о сотрудничестве, заключенные во Львове в феврале прошлого года с департаментом образования и науки Львовской областной государственной администрации, и последующее за этим посещение 22-26 марта школ Львовской области группой азербайджанских педагогов во главе с председателем Совета Oбразования, профессором Аждаром Агаевым, заключение договоров о сотрудничестве наметили широкие перспективы проекта.  В январе этого года директор департамента Любомира Мандзий, проректор Львовского национального университета имени Ивана Франко, профессор Мария Зубрицкая, а также директора школ и руководители отделов образования, подписавших договоры о сотрудничестве, посетили Азербайджан, приняли участие в научно-практической конференции, проходящей в Баку, побывали в высших и средних учебных заведениях города, провели ряд встреч и расширили список школ, присоединившихся к этому сотрудничеству, что имело большое значение с точки зрения дальнейшего развития проекта. Во время очередной поездки во Львов эти перспективы были всесторонне обсуждены. На встрече, прошедшей в здании обласtного департамента образования и науки, участвовали директор департамента Любомира Мандзий, начальник управления дошкольного, общего, среднего, профессионального образования, социальной работы, координации деятельности высших учебных заведений и науки Светлана Кнышык, председатель Контрольно-ревизионной комиссии Конгресса азербайджанцев Украины Адыгозел Сафаров, проживающий во Львове медиа-эксперт Мирфеттах Расулбейли, руководитель Образовательного портала Львовщины Ольга Парчевска, начальники отделов образования Турковского района Наталья Гошивска и Мостиського – Валентина Чернега, директора школ и учителя из Польши, а также городов Львовской области Рясное-Русское, Моршин, Стрий и из Ивано-Франковска. На встрече всесторонне обсуждались вопросы конференций, проводившихся с участием членов Совета Oбразования Азербайджана и представителей школ Львовской области Украинской республики, расширение связей, возникших после заключенных договоров о сотрудничестве, реформы в сфере образования, осуществленные в Азербайджане и Украине, и результаты, полученные в итоге реформ и сотрудничества. Отмечу, что с осуществленными в Азербайджане реформами в сфере образования, с комплексом мер, предпринятых с целью укрепления материально-технической базы школ, наши украинские коллеги ознакомились еще будучи в Баку, и, как сказали они сами, увиденное оставило у гостей  незабываемые впечатления.

На встрече в департаменте была подготовлена карта знакомства со школами Львова. Кроме того, предлагалось воспользоваться приглашением директора школы-лицея Верховинского района Ивано-Франковской области  Надежды Остафийчук. Во время знакомства с учреждениями науки и образования Львова, у меня возникло впечатление, что этот город можно с уверенностью назвать не только культурным, но и научным центром Украины. Функционирующие в этом городе высшие учебные заведения известны своей первичностью и уникальностью не только в Украине, но и во всей Европе. Первое высшее учебное заведение Львова, в котором мне довелось побывать, был Львовский Hациональний Университет имени Ивана Франко, факультет культуры и искусства. Это посещение совпало по времени с сессией на этом факультете, что дало мне возможность понаблюдать за экзаменами. В университете и Львовском Национальном театре оперы и балета мы с руководителем Образовательного портала Ольгой Парчевской и директором школы из польского города Перемышль Ренатой Кудкой стали зрителями программы  и свидетелями таланта и способностей, продемонстрированных учащимися на сцене. Они остались в моей памяти как грядущие столпы культуры «Города культуры». Эта мысль прозвучала и на встрече с деканом факультета, доцентом Романом Крохмальным, заместителем декана, доцентом Тарасом Дубровным и членом факультетского совета, профессором Эльвирой Тайнель. Встреча проходила в здании факультета, расположенном в старинном строении в центре Львова. Участники встречи отметили интерес украинской,  в частности львовской молодежи, к сферам культуры и искусства и подчеркнули, что этот интерес есть следствие множества причин, в числе которых богатая история культуры и искусства этого города и мер, направленных на популяризацию этой истории и сохранение этих традиций среди молодежи.  И, конечно же, важную роль в поддержании этого интереса играет общественная и культурная среда этого города, которая  создает благоприятные условия для процветания профессий. В этом убеждаешься, когда знакомишься с культурной жизнью Львова.

Студенты факультета на сцене Львовского национального театра оперы и балета держались не как экзаменуемые учащиеся. На этой сцене, видевшей виртуозную игру великих актеров и гениальные произведения, они держались уверенно и старались всецело завладеть вниманием зрителя.  Было очень сложно отличить их игру от игры профессиональных хореографов. Они словно предвещали появление новых ярких звезд сцены на небосклоне этого богатого, утонченного города Украины. Каждое выступление казалось бурлящей рекой, берущей свои истоки от величественного водопада. Наблюдая за ними, я подумал, что студенты одного из старейших учебных заведений Европы – Львовского Национального Университета имени Ивана Франко, полны решимости поддержать славу и традиции своей славной альма-матер.

В рамках знакомства с учебными заведениями Львова, мы стали гостями еще одного очага науки и образования – Педагогического Колледжа Львовского Национального Университета имени Ивана Франко. Об этом университете я хотел бы рассказать поподробнее: один из старейших образовательных учреждений Украины, а также Европы – Львовский Национальный Университет имени Ивана Франко был основан в 1661 году. В ту эпоху университет состоял всего из двух факультетов: философского и богословского. В здании, ныне служащем основным корпусом университета, прежде располагались парламенты Польши и Галиции. Парк имени Ивана Франко, раскинувшийся недалеко от этого учебного заведения, является излюбленным местом отдыха жителей города. В честь Ивана Франко университет был назван в 1940 году. Девиз университета гласит: «Образованные граждане – украшение Родины». Указом президента Украины от 11 октября 1999 года Львовскому государственному университету имени Ивана Франко присвоен статус национального. Именно этот день отмечается как день создания университета.

Сегодня Львовский национальный университет имени Ивана Франко считается одним из ведущих вузов Украины и Европы. В университете функционируют 18 факультетов, Институт последипломного образования, три колледжа, семь научно-исследовательских институтов, астрономическая обсерватория, ботанический сад, научная библиотека и шесть музеев. Студенты имеют возможность получить здесь образование в 52 сферах и овладеть 91 специальностью. Три из ста тридцати кафедр университета созданы относительно недавно. В целом, Львовский национальный университет имени Ивана Франко во все эпохи умел шагать в ногу со временем. Эту мысль на нашей встрече, во время международной конференции, состоявшейся в марте 2016 года во Львове, при содействии Образовательного совета, озвучил ректор университета, профессор Владимир Мельник. На этой встрече участвовали председатель Образовательного Совета Азербайджана Аждар Агаев, учитель английского языка из Азербайджана, доктор философии по педагогике, доцент Хумар Газыева, один из руководителей Азербайджанской диаспоры во Львове Адыгозел Сафаров и Мирфеттах Расулбейли. На этой встрече профессор Мельник отметил, что Львовский национальный университет – из числа учебных заведений, которые были в центре проводившихся в Украине реформ в сфере высшего образования.  В итоге интерес к этому учебному заведению высок не только в Украине, но и в Европе. «Европейские страны заинтересованы в международном сотрудничестве»,- подчеркнул профессор Владимир Мельник.  Не случайно в январе 2017 года на проводившемся в Баку этапе проекта «Международный обмен опытом» участвовала и проректор Львовского национального университета, профессор Мария Зубрицкая.

Сотрудничество, возникшее в феврале прошлого года, и связи, укрепившиеся в ходе этого сотрудничества, послужили стимулом для близкого знакомства с  этим учебным заведением в очередной поездке во Львов. Всестороннее знакомство с университетом, конечно же, невозможно уместить в несколько дней. Но первые шаги, предпринятые в этом направлении, послужат основой для дальнейшего более подробного ознакомления. Посещение Педагогического Колледжа, функционирующего при университете,  было частью большого знакомства с этим учебным заведением. Наше посещение совпало с госэкзаменами в колледже. После знакомства с директором колледжа Оксаной Ивановной Трубач, мы прошлись по аудиториям, методическому центру и музею этого стосорокапятилетнего учебного заведения. В Украине понятие колледж и сама их деятельность  отличаются от европейских или американских колледжей. Как известно, на Западе, и в частности в Америке, колледжи – это учебные заведения, приравниваемые к вузам. В Украине же колледжи считаются учебными заведениями второстепенной аккредитации. В украинских колледжах ведется преподавание не только базовых школьных знаний, но и дисциплин по конкретной специальности.

Львовский педагогический колледж основан в 1871 году. Свою деятельность это учебное заведение начало как Львовская государственная женская педагогическая семинария, где готовили учителей для начальных школ. С 1875 года Львовская семинария готовила воспитателей для дошкольных учебных заведений. В 20-х годах XX века семинария была названа в честь известного польского поэта и драматурга XIX века Адама Асника. В последующие годы это учебное заведение, функционирующее сначала как лицей, затем как педагогическое училище, играло важнейшую роль в деле подготовки педагогических кадров во Львове. Среди украинских средних специальных учебных заведений с педагогическим уклоном именно здесь, в этом колледже, в 1996 году впервые ввели дисциплину «Социальная педагогика». В 1948 году это учебное заведение было названо Львовским педагогическим училищем №1. В 1999 году указом Министерства Образования Украины Львовское педагогическое училище было включено в состав Львовского национального университета имени Ивана Франко. Сегодня  в педагогическом колледже университета готовят бакалавров и младших специалистов. Это старинное учебное заведение, сохранившее свои традиции, сегодня считается одним из лучших колледжей Украины.

Будучи в педагогическом колледже, я подумал: что лежит в основе  научно-педагогического наследия, созданного талантливыми сынами и дочерьми Украины? Благодаря чему украинцы достигли бо́льших успехов в сфере педагогической мысли? Совершив мысленный экскурс в историю, я вспомнил видных ученых Украины,  оставивших след в истории педагогической мысли этой страны,  и подумал о богатейшем наследии этих ученых. Они создали большое духовное наследие, и это достояние принадлежит не только украинскому народу, это бесценный вклад в сокровищницу мировой науки.

 (продолжение следует)

Бёюкага Микаилли.

Tərcümə edən: Etimad Başkeçid

Bizimxeber.Az





Cavab ver

Your email address will not be published. Required fields are marked as *

*